TAREAS+curso+2011-2012

15/06/2012 Lenguaje: Examen lenguaje lección 14: 1) Pretérito perfecto simple de indicativo del verbo vivir. 2) Palabras terminadas en y. 3) Utilizar conectores. 4) Futuro perfecto de indicativo del verbo vivir. 5) ¿Cómo se llama el casco de las armaduras medievales? Matemáticas: Pasar estas unidades incomplejas a complejas y posteriormente sumar los segundos, los minutos y la horas. Si los segundos son 60 o más tendremos que sumar un minuto, si los minutos son 60 o más tendremos que sumar una hora. 43069s= 53143s= 44094s= Conocimiento: El territorio de Extremadura en la Edad Antigua. (L14)

14/06/2012 Lenguaje: Pág.204,-2. mañana 15/06/2012 examen de la lección 14. Matemáticas: Pasar estas unidades incomplejas a complejas y posteriormente sumar los segundos, los minutos y la horas. Si los segundos son 60 o más tendremos que sumar un minuto, si los minutos son 60 o más tendremos que sumar una hora. 37195s= 50730s= 53010s=

13/06/2012 Lenguaje: Pág.203,-3. Matemáticas: Pasar estas unidades incomplejas a complejas y posteriormente sumar los segundos, los minutos y la horas. Si los segundos son 60 o más tendremos que sumar un minuto, si los minutos son 60 o más tendremos que sumar una hora. 30422s= 38391s= 22994s=

12/06/2012 Lenguaje: Pág.201,-2. Matemáticas: Pasar estas unidades incomplejas a complejas y posteriormente sumar los segundos, los minutos y la horas. Si los segundos son 60 o más tendremos que sumar un minuto, si los minutos son 60 o más tendremos que sumar una hora. 58899s= 27895s= 56557s=

11/06/2012 Lenguaje: Pág.199,-14. Matemáticas: Pasar estas unidades incomplejas a complejas y posteriormente sumar los segundos, los minutos y la horas. Si los segundos son 60 o más tendremos que sumar un minuto, si los minutos son 60 o más tendremos que sumar una hora. 57923s= 25498s= 17845s= Empezamos la lección 15. Conocimiento: Empezamos la lección 14. Hay que tener terminadas las actividades de la lección 13.

06/06/2012 Matemáticas: Pasar estas unidades incomplejas a complejas y posteriormente sumar los segundos, los minutos y la horas. Si los segundos son 60 o más tendremos que sumar un minuto, si los minutos son 60 o más tendremos que sumar una hora. 45685s= 43305s= 21143s= Lenguaje: Pág.198,-8. Conocimiento: La prehistoria.

05/06/2012 Matemáticas: Pasar estas unidades incomplejas a complejas y posteriormente sumar los segundos, los minutos y la horas. Si los segundos son 60 o más tendremos que sumar un minuto, si los minutos son 60 o más tendremos que sumar una hora. 5214s= 27219s= Lenguaje: Pág.197,-5. Conocimiento: Examen lección 13.

04/06/2012 Matemáticas: Pasar estas unidades incomplejas a complejas y posteriormente sumar los segundos, los minutos y la horas. Si los segundos son 60 o más tendremos que sumar un minuto, si los minutos son 60 o más tendremos que sumar una hora. 20972s= 24800s= Lenguaje: Pág.194,-13. Conocimiento: mañana 05/06/2012 examen de la lección 13.

31/05/2012 Matemáticas: Pasar a segundos y sumar los resultados. 18h 34min 11s= 12h 49min 7s= 11h 12min 19s= 21h 47min 43s= Lenguaje: Empezamos la lección 14. Pág.194,-7. Hemos comenzado la lectura del tercer libro del plan lector "El grito de la grulla". Conocimiento: repasar la lección 13.

30/05/2012 Matemáticas: Pasar a segundos y sumar los resultados. 2h 8min 59s= 15h 56min 16s= 12h 36min 36s= 12h 26min 16s= Lenguaje: Examen lección 13. 1) Escribe completo el pretérito pluscuamperfecto de indicativo del verbo correr. 2) Palabras que se escriben con ll. 3) Los gentilicios. 4) Los recursos_literarios. 5) Realiza el retrato de una persona conocida. Dibujo y T.M.: Se pueden ir terminando los dibujos que cada uno pueda (en orden). En T.M se pueden hacer en el orden que cada uno quiera.

29/05/2012 Lenguaje: mañana examen de la lección 13. Matemáticas: Pasar a segundos y sumar los resultados. 7h 11min 17s= 9h 54min 9s= 5h 33min 59s= 5h 18min 26s= Conocimiento: No os olvidéis que hay que hacer las actividades de la lección 13.

28/05/2012 Lenguaje: El miércoles 30/05/2012 examen lección 13. Hay que ir terminando las actividades de la lección 13 y estudiando. Matemáticas: 18h 12min 12s= 15h 49min 50s= 6h 1min 19s= 13h 47min 55s=

25/05/2012 Matemáticas: Pasar a segundos y sumar los resultados. 13h 27min 41s= 12h 8min 57s= 14h 51min 16s= 7h 44min 24s= Lenguaje: Pág.189,-7. Conocimiento: Vídeos.

24/05/2012 Matemáticas: Pasar a segundos y sumar los resultados. 3h 42min 6s= 21h 17min 42s= 19h 9min 54s= 20h 44min 28s= Lenguaje: Pág.187,-5.

23/05/2012 Matemáticas: Examen de la lección 13. Pasar a segundos y sumar los resultados. 6h 54min 45s= 3h 60min 23s= 5h 15min 15s= 20h 26min 4s= Lenguaje: Pág.186,-7.

22/05/2012 Matemáticas: Mañana examen lección 13. Pasar a segundos y sumar los resultados. 21h 35min 50s= 16h 27min 25s= 21h 10min 13s= 12h 47min 19s= Lenguaje: Pág.185,-14.

21/05/2012 Matemáticas: Pasar todas las unidades complejas a metros cuadrados. Sumar los resultados. 0,8Hm² 6mm²= 5Hm² 80 Hm²= 0,8mm² 0,8Hm²= 9Km² 58,5Dam²= Lenguaje: Pág.184,-8. Conocimiento: Empezamos la lección 13. T.M.: Puntuamos el calendario Piña.

17/05/2012 Matemáticas: Pasar todas las unidades complejas a metros cuadrados. Sumar los resultados. 31dm² 67,7Km²= 0,8Dam² 0,2Km²= 45,9cm² 75Hm²= 7mm² 2,2Dam²= Lenguaje: Pág.183,-5 Conocimiento: Examen lección 12.

16/05/2012 Matemáticas: Pasar todas las unidades complejas a metros cuadrados. Sumar los resultados. 76Hm² 27Km²= 0,7Dam² 62mm²= 1,4mm² 2Km²= Lenguaje: Hacer actividades. Pág.181,-14. Conocimiento: Mañana examen de la lección 12.

15/05/2012 Matemáticas: 7dm² 7cm²= 6,7Km² 6dm²= 36dm² 1Hm²= Recordamos que para las unidades_de_superficie cada salto se divide o multiplica por 100. Lenguaje: Pág.180,-10. Conocimiento: Examen lección 12 el jueves 17/05/2012

14/05/2012 Matemáticas: Pasar todas las unidades complejas a metros cuadrados. Sumar los resultados. 0,2dm2 68,6Km2= 6dm2 36dm2= 2Dam2 3Dam2= Recordamos que para las unidades_de_superficie cada salto se divide o multiplica por 100. Lenguaje: Pág.180,-5. Entregados los exámenes corregidos.

10/05/2012 Matemáticas: Repetimos el examen del la lección 12. Empezamos la lección 13. Pasar todas las unidades complejas a gramos. Sumar los resultados. 80mg 9mg= 92cg 97,5dg= 26,8Kg 9Kg= 1,5mg 79,9cg= Lenguaje: Examen lección 12 1) ¿Cómo se llaman los diez tiempos verbales de indicativo?, ordénalos en simples y compuestos. 2) Un tiempo verbal. Condicional perfecto (1ª conjugación). 3) Uso del punto y coma. 4) ¿Qué hacemos para evitar repeticiones? 5) Cuéntame algo sobre Roma.

09/05/2012 Matemáticas: Examen de la lección 12. Pasar todas las unidades complejas a gramos. Sumar los resultados. 21Dag 1dg= 4dag 41Hg= 37Hg 72kg= 64dag 6,3dg= Lenguaje: Estudiar para el examen de mañana. Conocimiento: Estudio de las Autonomías (mapavb6.exe)

08/05/2012 Matemáticas: 2cg 0,8cg= 0,3dg 8Kg= 0,7Dag 0,4mg= 8,8dg 29,4Kg= Examen lección 12 mañana miércoles día 09/05/2012 Lenguaje: Examen lección 12 jueves día 10/05/2012

07/05/2012 Matemáticas: Pasar todas las unidades complejas a gramos. Sumar los resultados. 87mg 4mg= 55Kg 2cg= 71dg 1Dag= 5mg 44,4mg= Lenguaje: Terminar la lección 12.

04/05/2012 Matemáticas: Pasar todas las unidades complejas a gramos. Sumar los resultados. 6Hg 9mg= 2mg 1cg= 5Dag 0,3Hg= 4mg 48,6mg= Lenguaje: Pág.173,-4 Conocimiento: Examen.

03/05/2012 Lenguaje: Pág.172,-3 Matemáticas: Pasar todas las unidades complejas a gramos. Sumar los resultados. 7,4cg 6cg= 97mg 0,5Dag= 90,6Hg 6,1Kg= 8,7Dag 0,5Kg= Conocimiento: Mañana examen de la lección 11

02/05/2012 Lenguaje: Pág.171,-6 Se entregan los exámenes (L11) Matemáticas: Pasar todas las unidades complejas a gramos. Sumar los resultados. 8,9Kg 0,5cg= 7mg 2mg= 6,9Kg 63Dag= 0,8Hg 30mg= Conocimiento: Viernes 5 examen lección 11.

27/04/2012 Lenguaje: Examen lección 11 1) Tiempos perfectos e imperfectos. 2) Uso de la coma. 3) Los aumentativos. 4) Versos de arte menor y arte mayor. 5) La noticia.

Matemáticas: Pasar todas las unidades complejas a litro. Sumar los resultados. 44Kl 4Dal= 5,2dl 73,9dl= 0,8Dal 64dl= 37Kl 9Hl=

26/04/2012 Matemáticas: Pasar todas las unidades complejas a litro. Sumar los resultados. 81ml 0,3Hl= 8Hl 3,1dl= 35dl 7Kl= 5,9Kl 40Hl= Lenguaje: Estudiar para el examen de la lección 11. Pág.169,-5

25/04/2012 Lenguaje: Pág.167,-13. Matemáticas: Examen lección 11. Pasar todas las unidades complejas a litro. Sumar los resultados. 38,4cl 9Dal= 0,2Hl 32ml= 0,3ml 85,9cl= 94,7Hl 3Dal=

24/04/2012 Matemáticas: Pasar todas las unidades complejas a litro. Sumar los resultados. 2,4Hl 0,6ml= 75,5Hl 0,7dl= 1,3dl 2Dal= 2Kl 33cl= Lenguaje: Pág.166,-5.

23/04/2012 Lenguaje: Terminar la lección 11 e ir estudiando para el examen. El viernes día 27 de abril, examen de la leccción 11. Haremos dos exámenes según lo que hemos concretado en clase. Matemáticas: El miércoles día 25 de abril, examen de la leccción 11. Empezamos la lección 12. Pasar todas las unidades complejas a litro. Sumar los resultados. 39cl 46ml= 4Kl 2cl= 3Hl 4,9Hl 11,3Kl 1ml= Conocimiento: Comienza nuestra semana de reciclaje en el recreo. GRUPO 1: lunes. GRUPO 2: miércoles. GRUPO 3: jueves. GRUPO 4: martes. GRUPO 5: viernes.

20/04/2012 Matemáticas: Pasar todas las unidades complejas a metro. Sumar los resultados. 4Hm 55dm= 0,5dm 6Dam= 1mm 7Km= 61cm 0,1dm= Lenguaje: Pág.162,-2.

19/04/2012 Matemáticas: Pasar todas las unidades complejas a metro. Sumar los resultados. 28,3Km 0,5Km= 0,5cm 90,4dm= 9mm 3Dam= 41,2Km 1dm= Lenguaje: Pág.159,-5.

18/04/2012 Matemáticas: Pasar todas las unidades complejas a metro. Sumar los resultados. 1,2dm 44Km= 0,8mm 14Hm= 10,5dm 14Hm= 2Dam 9Km= Lenguaje: Pag.158,-8.

17/04/2012 Lenguaje: Pág.157,-13. Matemáticas: Pasar todas las unidades complejas a metro. Sumar los resultados. 7Km 66Km= 38Hm 6,1Km= 49Dam 9cm= 77Hm 0,1Dam=

16/04/2012 Lenguaje: Pág.157,-8. Matemáticas: Pasar todas las unidades complejas a metro. Sumar los resultados. 7,6cm 8cm= 6,4Km 42Hm= 0,2cm 6cm= 2,1dm 52mm= T.M: Para el próximo lunes calendario Piña. Utilizar la lámina que viene al final del libro, pinturas, pegamento, 1 encuadernador, tijeras. Si queremos que tenga mayor consistencia, pegarlo sobre cartón o cartulina.

13/04/2012 Matemáticas: Pasar todas las unidades complejas a metro. Sumar los resultados. 90Dam 81Km= 0,9Km 0,9Dam= 62mm 7,2Dam= 73Hm 3,8dm= Lenguaje: Pág.156,-2.

12/04/2012 Matemáticas: Pasar todas las unidades complejas a metro. Sumar los resultados. 8,2Km 7mm= 20cm 4,5Hm= 96,5Dam 5Hm= 1Km 7Km= Lenguaje: Pág.155, -5.

11/04/2012 Matemáticas: Pasar todas las unidades complejas a metro. Sumar los resultados. 5,4cm 23mm= 72,2mm 95Dam= 7Km 8,7cm= 0,7Hm 7cm= Lenguaje: Pág 152, -10.

10/04/2012 Matemáticas: Pasar todas las unidades complejas a metro. Sumar los resultados. 45,3dm 3Dam= 3Km 47Km= 74,2Km 7,1dm= 3,9Dam 16 dm= Lenguaje: Pág 152, -5. Conocimiento: Empezad a hacer las actividades de la lección 11.

30/03/2012 Para estas vacaciones hacer una redacción sobre lo que tenéis pensado hacer en SEMANA SANTA. ¡FELICES VACACIONES!

27/03/2012-29/03/2012 Repaso y exámenes.

26/03/2012 Conocimiento: Mañana examen de la lección 10. Estudiad mucho para subir la nota. No hay otras actividades para que podáis preparar mejor el examen.

23/03/2012 Matemáticas: Examen repaso lección 6. Aproximar y sumar los resultados, aproximar el resultado a (c) 86,39448(d)= 60,0885(d)= 35,43673(c)= 57,48931(m)= 66,2286(d)= 12,27724(c)= (m) El signo igual sería un signo de aproximar. (U) unidades, (d) décimas, (c) centésimas, (m) milésimas, (dm) diez milésimas. Lenguaje: Examen repaso lección 7. Repasar las lecciones de la 6 a la 10 (exámenes). Actividades, repasar el cuaderno desde la lección 6 a la 10.

22/03/2012 Matemáticas: Aproximar y sumar los resultados, aproximar el resultado a (c). 17,34266(c)= 62,99713(dm)= 10,98941(m)= 11,83837(d)= 54,74514(m)= 83,30111(m)= (c) El signo igual sería un signo de aproximar. (U) unidades, (d) décimas, (c) centésimas, (m) milésimas, (dm) diez milésimas. Lenguaje: Examen repaso lección 6. Repasar las lecciones de la 6 a la 10 (exámenes). Actividades, repasar el cuaderno desde la lección 6 a la 10.

21/03/2012 Matemáticas: Aproximar y sumar los resultados, aproximar el resultado a (U). 54,51627(c)= 17,87216(U)= 57,67718(m)= 97,34084(c)= 62,07989(U)= 39,62634(c)= (U) El signo igual sería un signo de aproximar. Lenguaje: Examen lección 10. Conocimiento repasar en el wiki.

20/03/2012 Matemáticas: Aproximar y sumar los resultados, aproximar el resultado a (dm). 50,89216(c)= 66,81763(m)= 62,24887(m)= 85,04852(d)= 10,51144(c)= 17,07278(dm)= (dm) El signo igual sería un signo de aproximar. Lenguaje: Terminar la lección 10. Mañana examen de la lección 10.

19/03/2012 Lenguaje: terminar las actividades de la lección 10. Examen de la lección 10 el miércoles 21 de marzo de 2012. Matemáticas: 4,06:90,2= 80,5:50,54= 79,3:4,85= Aproximar a la centésima, sumar los cocientes.

16/03/2012 91,09:74,42= 54,1:6,35= 59,65:96,53= Aproximar a la centésima, sumar los cocientes. Examen de la lección 10. Lenguaje: Pág.145, -8

15/03/2012 84,296:11,99= 1,6:99,72= 46,91:64,44= Aproximar a la centésima, sumar los cocientes. Mañana examen de la lección 10. Lenguaje: Pág.145, -2

14/03/2012 Lenguaje: Pág.142, -2. Matemáticas: 39,7x16,7= 24x17= 73,3x18,1= 56,7x13,9= Sumar los resultados

13/03/2012 Matemáticas: Examen de la lección 10, viernes día 16 de marzo de 2012. 54,6x16,6= 25,4x13,5= 92,2x11,8= 23,3x15,8= Sumar los resultados. Lenguaje: Pág.140, -7.

12/03/2012 Lenguaje: Pág.139,-10. Matemáticas: 55,1x17,8= 80,9x15,1= 38,67x15,49= 46,86x18,23= Sumar los resultados

09/03/2012 Matemáticas: 27,52x17,96= 85,9x18= 36,78x12,94= 48,9x17= Sumar los resultados. Lenguaje: Pág.139, -3. Conocimiento: Tenemos un nuevo examen

08/03/2012 85,4x17,1= 88,2x12,6= 105,9x11,3= 64,9x20= Sumar los resultados. Lenguaje: Medida de los versos (medver.exe) Pág.136,-12. Conocimiento: Examen lección 8.

07/03/2012 Matemáticas: 110,x16,20= 67,9x12= 29,01x16,99= 98,3x14,5= Sumar los resultados. Conocimiento: Mañana examen lección 8. Lenguaje: Medida de los versos (medver.exe)

06/03/2012 Matemáticas: 12,44x13,42= 46,9x11,8= 71,29x11,02= 35,8x10,6= Sumar los resultados. Lengua:mañana examen de la lección 9 de lengua.

05/03/2012 Lenguaje: Examen de la lección 9, miércoles día 7/03/2012. Mañana "comprueba si sabes medir versos". Acceder al contenido. Terminar las actividades de la lección 9. Matemáticas: 16,81x11,65= 87,65x13,52= 92,7x15,4= 106,94x19,43= Sumar los resultados.

Conocimiento:

Examen de la lección 8, jueves día 8/03/2012.

Trabajos manuales:

Material para el próximo lunes (12/03/2012); caja de zapatos, papel vegetal, 1/4 cartulina negra, pegamento, lápiz, tijera, trozos de cartulinas de otros colores o trozos de papel celofán de colores (estos dos últimos son opcionales).

02/03/2012 Matemáticas: Examen de la lección 9. 40x18,7= 95,15x14,09= 61,2x11,4= 22,56x10,05= Sumar los resultados. Lenguaje: Terminar las actividades de la lección 9. Conocimiento: Aprender el relieve de Extremadura y la localización de algunos pueblos. Trabajos manuales y dibujo: Algunos alumnos no han presentado los trabajos.

01/03/2012 Matemáticas: 25,23x11,62= 65,9x12,5= 103,62x14,6= 68,19x13,55= Sumar los resultados. Mañana examen de la lección 9. Lenguaje: Pág.131, -11.

29/02/2012 Matemáticas: 63,3x17,1= 62,2x13= 75,61x14,88= 68,14x17,94= Sumar los resultados. Lenguaje: Pág.131, -5.

28/02/2012 Matemáticas: 105,91x14,6= 68,7x15,1= 41x18,1= 64,54x15,59= Examen de la lección 9, viernes día 2 de marzo. Lenguaje: Pág.129,-5.

27/02/2012 Lenguaje: Pág.128, -2. Matemáticas: 74,6x18,8= 86x12,9= 74,9x16,5= 32,16x17,02= Sumar los resultados. Conocimiento: Aprender los cabos y las islas. Trabajos manuales: No han presentado el último trabajo (camello y palmera): Álvaro, David, Gloria, Gustavo, Tamara. No han presentado el trabajo anterior (cangrejo): Tamara. El alumno que no presente un trabajo, suspende la evaluación.

24/02/2012 Matemáticas: 75,5x19,8= 108,2x12,5= 85,8x14,5= 57,6x15,6= Lenguaje: Pág.128, -4. Dibujo: Hay alumnos/as que no han terminado sus dibujos (página 37).

23/02/2012 Lenguaje: Pág.127, 10 Matemáticas: 70,8x17,6= 30,75x19,03= 91,2x15,5= 86,1x11,6= Sumar los resultados. Conocimiento: Trabajamos en la lección 8.

22/02/2012 Lenguaje: Pag.125, -8. Matemáticas: 65,83x14,28= 17,5x10= 84,39x18,96= 45,2x12,2= Sumar los resultados.

17/02/2012 Matemáticas: 92,06x12,04= 25,65x10,72= 63,6x15,8= 29,5x15= Sumarlos resultados. Lenguaje: Pág.123,-13. Conocimiento: Trabajamos en la lección 8.

16/02/2012 Matemáticas: Hemos hecho el examen de la lección 8. 38,609:69,01= 36,487:68,6= 4,46:66,51= Aproximar a las centésimas y sumar los resultados. Lenguaje: Pág.122, -6. Conocimiento: Mañana examen de la lección 7.

15/02/2012 Matemáticas: 76x16,8= 97,85x15,16= 39,3x20= 53,6x14,3= Sumar los resultados. Mañana examen de la lección 8.

14/02/2012 Matemáticas: EXAMEN matemáticas lección 8, jueves día 16/02/2012. 68,77x19,96= 80,02x16,6= 11,77x19,81= 94,1x15,3= Sumar los resultados. Terminar las actividades de la lección 8. Lenguaje: Terminar las actividades de la lección 8. (mínimo Pág.118, -2.) EXAMEN lenguaje lección 8, miércoles día 15/02/2012 (__mañana__). Conocimiento: EXAMEN conocimiento lección 7, viernes día 17/02/2012. Terminar las actividades de la lección 7.

13/02/2012 Lenguaje: Pág.115, -3 Matemáticas: 87,5x17,16= 19,6x11,3= 75,4x16,1= Sumar los resultados.

10/02/2012 Matemáticas: Aproximar a la centésima. 44,79:46,64= 47,3:96,05= 36,111:35,35= Sumar los resultados. Lenguaje: Pág.113, -15 Conocimiento: Tenemos que ir terminando las actividades de la lección 7.

09/02/2012 Matemáticas: Aproximar a la centésima. 75,546:28,87= 84,68:3,52= 37,35:58,73= Sumar los resultados. Lenguaje: Pág.112, -8. Conocimiento: Tenemos que ir terminando las actividades de la lección 7.

08/02/2012 Lenguaje: Examen de la lección 7. Actividades Pág.111, -11. Matemáticas: 81,9x1000= 5,106x100= 0,404x10= 0,325x100= 72,5x100000= Sumar los resultados.

07/02/2012 Lenguaje: Mañana examen de la lección 7. Actividades Pág.111,-2. Matemáticas. 696,3:10= 923,733:10= 360,7:100= 456,4:1000= 291,16:10000= Sumar los resultados.

06/02/2012 Lenguaje: Empezamos la lección 8. Actividades Pág.108, -6. El miércoles día 8 examen de la lección 7. Matemáticas: 0,7457x1000= 85,4x10= 0,623x100000= 0,7077x10000= 2,488x1000= Sumar los resultados. Conocimiento: Estamos haciendo las actividades de la lección 7.

03/02/2012 Matemáticas: 962,2:1000= 779,016:10000= 231,04:100= 856,15:1000= 651,39:10000= Sumar los resultados.

02/02/2012 Matemáticas: Examen de matemáticas. 71% de 4587= 5% de 2030= 68% de 3316= 34% de 8585= 39% de 4248= Sumar los resultados. Lenguaje: Terminar las actividades de la lección 7.

01/02/2012 Matemáticas: 39% de 2682= 9% de 6763= 48% de 2793= 46% de 5755= 96% de 5654= Sumar los resultados. Mañana examen de la lección 7. Lenguaje: Terminar las actividades Pág.104, -2 Estudiar la poesía de Las mañanícas.

31/01/2012 Matemáticas: El jueves día 2 de febrero examen de la lección 7. Terminar las actividades de la lección 7. Calcular: 53% de 6017= 79% de 4586= 46% de 3513= 20% de 5045= 75% de 4579= Sumar los resultados. Lenguaje: Pág.103, -2.

27/01/2012 Lenguaje: Pág.101, -3 Matemáticas: Terminar hasta la página 97. Se pueden ir haciendo otras actidades de las páginas 98, 99, 100 y 101. 93% de 6422= 96% de 425= 38% de 5752= 57% de 2386= Sumar los resultados. Enviar el lunes los resultados del examen de problemas que está en la página de matemáticas. Conocimiento: Hay que terminar las actividades de la lección 6.

26/01/2012 Lenguaje: Pág.100, -6. Matemáticas: Pág.97, -4. 19% de 9299= 87% de 373= 29% de 1844= 76% de 6271= 94% de 1865= Sumar los resultados. Conocimiento: Mañana examen de la lección 6.

25/01/2012 Lenguaje: Pág.99, -14. Matemáticas: Pág.96, -2. 33% de 7376= 83% de 9633= 2% de 4250= 68% de 9489= 74% de 4889= Sumar los resultados. Conocimiento: día 27 de enero examen de la lección 6. Hay que ir terminando las actividades. Obligatorio hasta la página 86 -2.

24/01/2012 Matemáticas: Pág.94,-4. Calcular el tanto% Se multiplica el tanto por ciento por el número y se divide entre 100. 4% de 6808= 1% de 6834= 39% de 9844= 26% de 6909= 33% de 5349= Sumar los resultados. Lenguaje: Pág.98, -6.

23/01/2012 Lenguaje: Pág.97 -10. Matemáticas: Calcular el tanto% Se multiplica el tanto por ciento por el número y se divide entre 100. 55% de 9439= 31% de 9915= 31% de 2207= 10% de 9924= 41% de 8214= 79% de 7299= Sumar los resultados. Pág.93, -8. Conocimiento: Disolver sal en agua. Recuperar la sal mediante una técnica de separación de mezclas, en este caso la evaporación. Para que la evaporación se produzca más rápido se puede dejar el agua salada en vez de en el vaso en un plato. Dejar constancia del proceso apuntando notas (cuaderno de observación).

20/01/2012 Matemáticas: 712 c= 736 m= 561 m= 945 c= 541 d= 684 m= Décimas (d); centésimas (c); milésimas (m). Sumar los resultados. Lenguaje: Pág.95 -12

19/01/2012 Lenguaje: Pág.97 -2. Mañana examen de la lección 6 Empezamos la lección 7. Matemáticas: Mañana empezamos la lección 7. 413 m= 518 d= 371 d= 694 m= 947 c= 854 m= Décimas (d); centésimas (c); milésimas (m). Sumar los resultados. Terminar las actividades de la lección 6.

18/01/2012 Lenguaje: Pág.88, -2 Estudiar de memoria Ordenar oraciones, los párrafos. Matemáticas: Mañana examen de la lección 6. 25 m= 51m= 893 m= 435 c= 456 c= Décimas (d); centésimas (c); milésimas (m). Sumar los resultados. Tres o cuatro actividades siguientes.

17/01/2012 Lenguaje: Pág.86, -6 Es obligatorio hacer hasta la actividad 2 de la página 90. Matemáticas: 549 c= 332 m= 489 d= 354 m= 786 m= 945 m= Décimas (d); centésimas (c); milésimas (m). Sumar los resultados. Tres o cuatro actividades siguientes.

16/01/2012 Lenguaje: Pág.85 -13. El viernes día 20 haremos el examen de la lección 6. Es obligatorio hacer hasta la actividad 2 de la página 90. Matemáticas: El jueves día 19 haremos el examen de la lección 6. 279 m= 253 c= 927 c= 662 d= 775 c= 837 m= Décimas (d); centésimas (c); milésimas (m). Sumar los resultados. Tres o cuatro actividades siguientes.

13/01/2012 Lenguaje: Pág.84, -8 Matemáticas: Pasar a unidades: 122 d= 808 d= 132 m= 951 m= 921 c= Décimas (d); centésimas (c); milésimas (m). Sumar los resultados. Tres o cuatro actividades siguientes.

12/01/2012 Lenguaje: Pág.83 -12. Lectura: Comenzamos la lectura del segundo libro, Maíto Panduro. El primer libro, El cementerio del capitán Nemo, hay que terminar su lectura en casa. Matemáticas: Pasar a unidad: 361 d= 988 c= 527 m= 979 c= 916 c= Décimas (d); centésimas (c); milésimas (m). Sumar los resultados. Tres o cuatro actividades siguientes.

11/01/2012 Lenguaje: Pág. 81 -16 Matemáticas: tres o cuatro actividades siguientes.

10/01/2012 Lenguaje: tres o cuatro actividades siguientes. Matemáticas: tres o cuatro actividades siguientes.

09/01/2012 Lenguaje: Pág.80, -6. Matemáticas: Pág.80, -2 Practica ordenar números decimales (wiki). Plástica: (16/01/2012) Creación de un dromedario y una palmera. Materiales: cartulina marrón y verde (pueden servir otros colores), tubo de cartón del papel higiénico o similar, papel de cocina o higiénico (cantidad, para hacer la joroba), cola blanca, pinturas temperas tonos marrones, tijeras, celo. Papel de periódico para cubrir la mesa y trapo para limpiar (cualquier eventualidad). Conocimiento: Empezamos a hacer las actividades.

COMIENZA LA SEGUNDA EVALUACIÓN

22/12/2011 Terminar las actividades. Las dos niñas que faltan por hacer la manualidad del cangrejo, tienen que hacer el trabajo en estas vacaciones y presentarlo a la vuelta de las vacaciones. Tenéis en scprimaria.wikispaces.com material para repasar. ¡FELIZ NAVIDAD!

21/12/2011 Comprobar que tenemos todas las actividades hasta la lección 5 hechas. (Matemáticas, Lenguaje, Conocimiento.) Religión todas las actividades hasta la lección 3.

20/12/2011 Matemáticas: 17/19+4/19= 18/20+6/20= 19/15+19/15= Sumar las fracciones, dividir la fracción redondeando al primer decimal, sumar los resultados.

19/12/2011 Trabajos Manuales: último día para presentar el cangrejo. Matemáticas: 19/14+19/14= 4/9+19/9= 3/20+7/20= Sumar las fracciones, quitar la fracción redondeando al primer decimal, sumar los resultados. Lenguaje: Lección 5. Conocimiento: Lección 5.

16/12/2011 BOCATA SOLIDARIO Matemáticas, Lenguaje y Conocimiento. Empezamos la lección 5.

15/12/2011 Matemáticas: 10/14 de 168= 12/14 de 420= 5/20 de 500= 4/20 de 460= 12/18 de 378= Se multiplica el número por el numerador y se divide por el denominador. Sumar los resultados. Hay que terminar las actividades de la lección 4. Lenguaje: Hay que terminar las actividades de la lección 4. Conocimiento: El viernes día 16 de diciembre examen de la lección 4.

14/12/2011 Matemáticas: 2/6 de 84= 5/15 de 270= 5/13 de 325= 12/14 de 392= 3/6 de 78= Se multiplica el número por el numerador y se divide por el denominador. Sumar los resultados. El jueves día 15 de diciembre examen de la lección 4. Lenguaje: Hay que terminar las actividades de la lección 4. Conocimiento: El viernes día 16 de diciembre examen de la lección 4.

13/12/2011 Matemáticas: 4/9 de 90= 14/18 de 504= 11/14 de 224= 12/17 de 408= 17/20 de 580= Se multiplica el número por el numerador y se divide por el denominador. Sumar los resultados. El jueves día 15 de diciembre examen de la lección 4. Lenguaje: El miércoles día 14 de diciembre examen de la lección 4. Conocimiento: El viernes día 16 de diciembre examen de la lección 4.

12/12/2011 Matemáticas: 6/15 de 300= 7/13 de 351= 3/11 de 297= 4/17 de 255= 9/13 de 247= Se multiplica el número por el numerador y se divide por el denominador. Sumar los resultados. El jueves día 15 de diciembre examen de la lección 4. Lenguaje: El miércoles día 14 de diciembre examen de la lección 4. Conocimiento: El viernes día 16 de diciembre examen de la lección 4.

9/12/2011 Matemáticas: 17/20 de 360= 12/17 de 323= 5/16 de 320= 19/20 de 440= 19/20 de 560= Se multiplica el número por el numerador y se divide por el denominador. Sumar los resultados. Lenguaje: El miércoles día 14 de diciembre examen de la lección 4.

7/12/2011 Matemáticas: 12/12 de 569= 1/14 de 463= 7/9 de 1307= Se multiplica el número por el numerador y se divide por el denominador. En la división sacar un decimal. Sumar los resultados. En la página de matemáticas tenemos un programa para practicar la fracción de un número. Lenguaje: Hemos visto los adjetivos y las palabras por su acentuación (Principios de acentuación). Se pueden hacer las actividades de la página 54. Conocimiento: Continuamos con la lección 4.

2/12/2011 Matemáticas: 636801:843= 398223:687= 607713:461= 203328:546= Sumar los cocientes, sumar los restos, hallar la diferencia de las dos sumas. Empezamos la lección 4. Lenguaje: pág.50 -9. Conocimiento: Empezamos la lección 4.

1/12/2011 Matemáticas: 653580:920= 284590:175= 203174:997= 125957:683= Sumar los cocientes, sumar los restos, hallar la diferencia de las dos sumas. Lenguaje: Hay que tener las actividades terminadas. Se puede empezar la lección 4. Conocimiento: mañana viernes 2/12/2011, examen de la lección 3.

30/11/2011 Matemáticas: 2157:872= 936431:197= 701585:304= 298176:387= Sumar los cocientes, sumar los restos, hallar la diferencia de las dos sumas. Hoy hemos hecho el examen de la lección 3 de matemáticas. Lenguaje: Hay que tener las actividades terminadas. Se puede empezar la lección 4.

29/11/2011 Matemáticas: 305466:996= 964063:417= 630939:245= 788341:477= Sumar los cocientes, sumar los restos, hallar la diferencia de las dos sumas. Lenguaje: Examen lección 3, miércoles día 30/11/2011. (Hay que tener las actividades terminadas.) Obligatorias hasta el 2 de la página 46

28/11/2011 Matemáticas: 574209:437= 397399:345= 662797:202= 261586:528= Sumar los cocientes, sumar los restos, hallar la diferencia de las dos sumas. Lenguaje: Examen lección 3, miércoles día 30/11/2011. (Hay que tener las actividades terminadas.)

25/11/2011 774618:554= 888580:341= 270921:596= Sumar los cocientes, sumar los restos, hallar la diferencia de las dos sumas. Lenguaje: terminar la lección 3.

24/11/2011 808905:311= 40908:618= 235628:311= Sumar los cocientes, sumar los restos, hallar la diferencia de las dos sumas. Lenguaje: hacer 3 actividades por donde vayamos. (o más).

23/11/2011 7358:107= 6569:94= 3034:90= 8321:69= 4825:33= Sumar los cocientes, sumar los restos, hallar la diferencia de las dos sumas. Lenguaje: hacer 3 actividades por donde vayamos. (o más).

22/11/2011 4749:87= 2144:40= 4773:64= 8030:16= 8763:67= Sumar los cocientes, sumar los restos, hallar la diferencia de las dos sumas. Lenguaje: hacer 3 actividades por donde vayamos. (o más).

18/11/2011 8881:102= 5897:79= 7608:43= 5115:80= Sumar los cocientes, sumar los restos, hallar la diferencia de las dos sumas. Lenguaje: hacer 3 actividades por donde vayamos. (o más).

17/11/2011 Matemáticas: 7976:72= 5645:50= 1337:73= Sumar los cocientes, sumar los restos, hallar la diferencia de las dos sumas. Lenguaje: hacer 3 actividades por donde vayamos.

16/11/2011 Matemáticas:operaciones analógicas Multiplicaciones. 73.402.857x523= 38.543.725x754= 47.927.327x419= Divisiones. 962.543:27= 392.502:59= 468.777:38=

15/11/11 Matemáticas: (6-3)x8+6= 2+9x(15+14)= 9x4+5x3= 16+9x4+13= 8x8+16x13= 10-9+12x7= Sumar los resultados Lenguaje: pág.39 -13. Mañana repetiremos el examen de matemáticas de la lección 2.

14/11/11 Matemáticas: (1+9)x5+12= 16-5+5x4= 12+14+3x16= (11+14)x3+10= 12+1x(14+10)= Sumar los resultados. Mañana día 15/11/11 examen de matemáticas lección 2. Lenguaje: pág.39 -9.

11/11/11 Matemáticas: (16-14)x8+14= 14-7+13x6= (9-4)x15+8= 10x14+13x2= (10+11)x14+8= Sumar los resultados. Estos ejercicios se corrigen todos al día siguiente en clase y se pone nota. Lenguaje: pág.37 -13. Conocimiento: examen lección 2, lunes 14/11/11.

10/11/2011 Matemáticas: (8+9)x(14+15)= 5+14x8+2= 14+3+1x5= 5+9x8+13= (14-12)x4+13= Sumar los resultados. Lenguaje: hacer 3 actividades por donde vayamos. Conocimiento: examen lección 2, lunes 14/11/11.

09/11/2011 Matemáticas: 5+11+6x9= (12-3)x11+5= 2+11x13+8= (1+3)x(16+8)= (6+7)x(16+15)= Sumar resultados. Lenguaje: hacer 2 actividades por donde vayamos

08/11/2011 Matemáticas: 86427(DM): 176439(DM): 93228(C): 4541(C): 48202(UM): 117761(DM): Aproximar a la cifra indicada y sumar al final los resultados. Lenguaje: pág.36 -9.

07/11/2011 Matemáticas: 16x15+1x12= (6+7)x3+6= 11+12x1+6= 15+16x6+1= (13+14)x(8+2)= Sumar los resultados. Lenguaje: pág.36 -6.

T.M. materiales: (Intentar siempre reciclar y utilizar materiales que tengamos. Comprar lo menos posible). PARA EL DÏA 17/11/11 1 a 3 platos de plástico o cartón, también sirve hacer círculos de cartón o cualquier otro material alternativo. 2 guantes de plástico (tinte, frutas, gasolineras...) Papel de periódico. 2 tapones de corcho o tapones de plástico de botellas... 2 pinzas de la ropa (madera). Cola blanca. Brocha pincel para la cola blanca y pintura. Pintura de color. Para la textura: tierra (silice), serrín, arroz, distintas sopas... bolitas de papel... Recipiente (vaso de plástico). Papeles de periódico para cubrir las mesas. Trapo para limpiar por posibles eventualidades. Fotografía (opcional) o recorte revista.

04/11/2011 Matemáticas: 11x11+14x4= 1+16x6+10= 16-14+13x4= 13+14+15x5= (3+12)x13+1= Sumar los resultados. Lenguaje: terminar las actividades de la lección 2. Obligatorio pág.32 -2.

03/11/2011 Matemáticas: (6-4)x10+14= 5+11+14x8= 7+13x2+2= 8x10+2x7= 7-5+11x15= Sumar los resultados. Lenguaje: terminar las actividades de la lección 2. Obligatorio pág.32 -2. Estudiar para el examen de mañana de la lección 2 de lenguaje.

02/11/2011 Lenguaje:pág.31 -5. Examen lección 2 día 4 de noviembre (viernes). Matemáticas: 16-11+1x16= (5-5)x9+16= 1+7x14+7= 7+7+3x12= (3+8)x11+9= Sumar los resultados.

28/10/2011 6734x59= 8096x96= 455x47= 6881x52= 8500x108= Sumar los resultados (las operaciones en el cuaderno). Lenguaje: pág.29 -3

27/10/2011 Matemáticas: 9174x20= 4476x89= 6010x15= 5596x75= 3108x104= Sumar los resultados (las operaciones en el cuaderno). Lenguaje: pág.28 -2

26/10/2011 Lenguaje: pág.27 -16 Matemáticas: 9160x103= 8977X62= 6158X43= 3148X106= 448X67= Sumar los resultados (las operaciones en el cuaderno).

25/10/2011 Matemáticas: 5414x59= 3073x83= 5439x109= 2459x71= Sumar los resultados (las operaciones en el cuaderno). Lenguaje: pág.26 -12

24/10/2011 Matemáticas: 1854x39= 4205x40= 8370x99= 300x70= Sumar los resultados (las operaciones en el cuaderno). Las dos operaciones siguientes. Lenguaje: pág.26 -9

21/10/2011 8867x97= 8686x82= 3468x56= Sumar los resultados (las operaciones en el cuaderno). Lenguaje: las dos actividades siguientes.

20/10/2011 Matemáticas: 4591x26= 743x70= 1095x31= Sumar los resultados. Mañana examen de la lección 1. Lenguaje: las dos actividades siguientes. Conocimiento: ya estamos en la lección 2, hay que tener acabada la lección 1. Tenemos abierto el tema de las secuoyas.

19/10/2011 Matemáticas: 670795x938= 582942x494= 405310x698= Sumar los resultados. El viernes día 21 examen de la lección 1. Enlace a multiplicar: [] Lenguaje: las dos actividades siguientes.

18/10/11 90910+76689= 65736+5264= 47019+58606= 84205+19631= 7305+29556= Las dos actividades siguientes: Lenguaje: las dos actividades siguientes. Mañana última oportunidad para sacar 10 en el examen de la lección 1. Conocimiento: Mañana examen de la lección 1.

17/10/11 Matemáticas: 74740+62016= 79761+45317= 13140+12686= 76273+91181= 7376+97409= Sumar los resultados. Las dos actividades siguientes. Lenguaje: las dos actividades siguientes. Mañana martes tendremos otra oportunidad para sacar 10 en el examen de la lección 1.

13/10/11 Lenguaje: las dos actividades siguientes. El lunes examen de la lección 1. Matemáticas: 4376+4973= 6478+3973= 8757+6856= 8657+4414=

11/10/11 Lenguaje: pág.22 -7 Matemáticas: Suma total. 81398+65871= 45605+77864= 98032+94336=

10/10/2011 Lenguaje: pág.22 -3 avisaré cuando vayamos a hacer el examen de la lección 1. Matemáticas: pág.22 -4

7/10/2011 Lenguaje:Hacer 1 ejercicio por donde vayamos. Matemáticas:Hacer 2 ejercicios por donde vayamos.

6/10/2011 Lenguaje:Hacer 1 actividad y repasar la lección. Matemáticas:Hacer 2 actvidades.

5/10/2011 Lenguaje: pág.18 -2 Matemáticas: pág.21 -3

4/10/2011 Lenguaje: pág.15 -6 Corregir dictado. Matemáticas: pág.19 -3

3/10/2011 Lenguaje: pág.14 -7 Matematicas: terminar hasta la página 13 (repasar que estén todas las acividades acabadas). El que termina va haciendo una o dos actividades de las páginas 14 y 15. También podemos hacer las actividades del ordenador. (descomponer y números romanos)

30/09/2011 Lenguaje: pág.13 -15 Matematicas: terminar hasta la página 13 (repasar que estén todas las acividades acabadas). El que termina va haciendo una o dos actividades de las páginas 14 y 15. También podemos hacer las actividades del ordenador. (descomponer y números romanos) El lunes haremos los ejercicios de Descomponer y de números romanos.

29/09/11 Lenguaje: pág.12 -8 Matematicas: terminar hasta la página 13 (repasar que estén todas las acividades acabadas). El que termina va haciendo una o dos actividades de las páginas 14 y 15. También podemos hacer las actividades del ordenador. (descomponer y números romanos)

28/09/2011 Lenguaje: pág.12 -4 Matematicas: terminar hasta la página 13 (repasar que estén todas las acividades acabadas). El que termina va haciendo una o dos actividades de las páginas 14 y 15. También podemos hacer las actividades del ordenador. (descomponer y números romanos)

27/0972011 Lenguaje: pág.11 -8 Matemáticas: pág.13 -7

26/09/2011 Lenguaje: pág.11 -6 Matemáticas: pág.13 -5

23/09/2011 Lenguaje: pág.11 -2 Matemáticas: pág. 11 -8

22/09/2011 Lenguaje: los dos ejercicios siguientes. Matemáticas: los dos ejercicios siguientes.

21/09/2011 Lenguaje: Pág.9 -12 Matemáticas:Pág.11 -5

20/09/2011 Matemáticas: Pág.11 -3 Lenguaje:Pág.8 -9

19/09/2011 Lenguaje: Pág.8 -6 Matemáticas: Pág.8 -6

16/09/2011 Matemáticas: Pág.7 1-3.

14/09/2011 Buscar el lema de la Real Academia de la Lengua Española.